Sobre a Revista

A Revista Communitas tem a missão de fomentar a discussão dialógica no campo da Educação, com a missão de promover a tessitura de um campo teórico-epistemológico-metodológico-político na publicação de trabalhos inéditos resultantes de pesquisas desenvolvidas, em âmbito nacional e internacional, por sujeitos que buscam pensar e trabalhar suas áreas de investigação para além de uma perspectiva universal, hierárquica e hegemônica.

ISSN: 2526-5970 - Ano de criação: 2017 - Área do conhecimento: Educação - Periodicidade: Quadrimestral - Qualis: B1 - Categoria: Em Processo de Consolidação - DOI: 10.29327/268346

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Chamada Seção Temática: “Mas por favor, respeita meu Orixá. Respeita o povo de santo que eu respeito o seu altar”: inclusão de estudos e pesquisas das religiões de matriz afro-brasileira para além de uma Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER)

19.05.2026

Seção Temática: “Mas por favor, respeita meu Orixá. Respeita o povo de santo que eu respeito o seu altar”: inclusão de estudos e pesquisas das religiões de matriz afro-brasileira para além de uma Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER)

Organizadores:

Prof. Dr. Antônio Cícero de Andrade Pereira – Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

Profa. Dra. Walkyria Chagas da Silva Santos Guimarães – Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Submissões: até 31/08/2026

Submissões: até 31/08/2026

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Edição Atual

v. 10 n. 24 (2026): Políticas Educacionais de Expansão e Interiorização da Educação Superior
Publicado: 30.04.2026

Apresentação do Dossiê Temático

  • EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL entre o acesso ampliado e os limites da democratização

    Marcos Adriano Barbosa de Novaes, Luís Carlos Ferreira
    e9594
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-1

Dossiê Temático

  • INTERIORIZAÇÃO E REDES TERRITORIAIS DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO NO RIO GRANDE DO NORTE

    Maria Edgleuma de Andrade, Maria Elza de Andrade
    e9255
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-2

  • INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DO PARANÁ: 35 anos da Unicentro

    Anderson Szeuczuk
    e9270
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-3

  • EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR entre a democratização e a mercantilização

    Luciana Gurgel Farias Gondim, José Antônio Gabriel Neto, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
    e9296
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-4

  • INSTITUTOS FEDERAIS NA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ENTRE A DEMOCRATIZAÇÃO E SEUS DESAFIOS Uma análise da contribuição dos IFs para a interiorização da educação superior (2008-2023)

    Susiane de Santana Moreira Oliveira da Silva, Ana Maria de Albuquerque Moreira
    e9256
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-5

  • EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS NO BRASIL E A CONCENTRAÇÃO DISPERSA DO CAPITAL

    Tarcísio Luiz Pereira, Altair Berti
    e9274
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-6

  • INSTITUTOS FEDERAIS uma face da diversificação na expansão da educação superior pública

    Alian Paiva de Arruda do Nascimento, Alda Maria Duarte de Araújo Castro
    e9294
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-7

  • ENTRE A DEMOCRATIZAÇÃO FORMAL E A MERCANTILIZAÇÃO a expansão do ensino superior no Brasil à luz do PNE

    Calebe Lucas Feitosa Campelo, Francisco Matheus da Conceição Bezerra, Victor Hugo de Oliveira Henrique
    e9279
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-8

  • NOVAS POLÍTICAS DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR ESTATAL BRASILEIRA EM TEMPOS DE CAPITALISMO ACADÊMICO

    Everton Henrique Eleutério Fargoni, Âmaly Abud Saccomori, Nicole Fokama Lima
    e9127
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-9

  • CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA EM SERVIÇO SOCIAL implicações no CRESS Pará

    Maria Geice Lima Cordeiro, Nádia Socorro Fialho Nascimento
    e9289
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-10

  • A EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS CEARENSES: A PRECARIZAÇÃO COMO MODUS OPERANDI

    Jonas Menezes Bezerra
    e9288
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-11

  • INGRESSANTES E CONCLUINTES NEGRAS E NEGROS NA GRADUAÇÃO: antes e depois da implementação da política de cotas no brasil (2009-2021)

    Joelma Evangelista, Carina Elisabeth Maciel, Luan Matheus Moreira
    e8974
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-12

  • ENTRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA análise dos editais de Assistência Estudantil da UNIPAMPA

    Cristiani Gentil Ricordi, Rafael da Costa Campos, Vini Rabassa da Silva
    e9115
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-13

  • O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PARA PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE entre o direito e a possibilidade

    Rita de Cassia da Silva Oliveira, Jessica Gebiluka Machado, Gislaine Gebiluka
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-14

  • EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: o Cursinho Popular Helley Batista na UEMG Campanha/MG

    Giovane Silva Balbino, Dênis Mateus de Paiva
    e9260
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-15

  • EXPANDIR SEM SUSTENTAR? INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NO NEOLIBERALISMO

    Andréia Melanda Chirinea, Ana Giulia Carnieto Sávio
    e9287
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-16

  • PROUNI (2014-2024) um estudo por meio do Ciclo de Políticas e Análise de Conteúdo

    Matheus Henrique Bacci Freire, Sônia Aparecida Siquelli
    e9237
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-17

  • ENSINO SUPERIOR PARA ALÉM DOS GRANDES CENTROS licenciatura semipresencial em uma instituição comunitária

    Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
    e9291
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-18

  • INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA E A EXPANSÃO QUALITATIVA DO ENSINO SUPERIOR INTERIORIZADO EMI e políticas linguísticas nas universidades estaduais do Paraná

    Débora Faustino Módenes, Maria Simone Jacomini Novak
    e9106
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-19

Demanda Contínua

  • SÓ PORQUE SOMOS PEQUENOS NÃO SIGNIFICA QUE NÃO PODEMOS FALAR ALTO UM MOVIMENTO PELOS DIREITOS DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES

    Lisa Howell, Nicholas Ng-A-Fook
    e9601
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-20

  • O GRÊMIO ESTUDANTIL COMO OBJETO DE PESQUISA: uma revisão sistemática de literatura

    Rogério Aguiar Sobrinho Aguiar Sobrinho, Rafael Marques Gonçalves
    e9614
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-21

  • DISCALCULIA NOS ANOS INICIAIS mapeando estratégias metodológicas para a prática docente

    Giovanna Martins Capaci Rodrigues, Mariana Vaitiekunas Pizarro
    e8721
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-22

  • INCLUSÃO DE ALUNOS NEURODIVERGENTES EM MOMBAÇA-CE práticas e desafios no ensino fundamental

    Tiziana Ailin Alasá, Helena de Lima Marinho Rodrigues Araujo, Dougllas Robson Pereira de Souza
    e9050
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.10.24-23
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Revista Communitas - ISSN: 2526-5970 - Ano de criação: 2017 - Área do conhecimento: Educação - Periodicidade: Quadrimestral - Qualis: B1 - DOI: 10.29327/268346