DOS SANTOS, Gabriela Rosangela. UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS): O TEMA ÁCIDOS E BASES EM UMA PROPOSTA DE ENSINO VOLTADA PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological , [S. l.], v. 6, n. 1, 2019. Disponível em: https://teste-periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/2539. Acesso em: 28 dez. 2024.