Silva, Mara Rykelma da Costa, et al. “EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: ABRANGÊNCIA E PERFIL DO PROFESSOR DE COMUNIDADES INDÍGENAS DO ACRE”. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological , vol. 8, nº 2, setembro de 2021, p. 853-65, https://teste-periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/4746.