GONÇALVES, Fabíola Mônica da Silva. FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR NO BRASIL: UMA ANÁLISE TRIDIMENSIONAL (DCNs, PNE E O PIBID. Anthesis, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 76–90, 2018. Disponível em: https://teste-periodicos.ufac.br/index.php/anthesis/article/view/1883. Acesso em: 1 fev. 2025.