PROPOSIÇÕES PARA CENAS (NEURO)DIVERSAS

Autores

  • Patrícia Avila Ragazzon

Resumo

O estudo que se segue trata de algumas reflexões tecidas a partir de oficinas de teatro voltadas para pessoas identificadas com diagnóstico de deficiência intelectual que ocorreram entre 2014 e 2019, na APABB Porto Alegre. Estas reflexões permeiam os campos da Pedagogia das Artes Cênicas, Estudos da Deficiência na perspectiva da neurodiversidade e Estudos da Performance, pelo viés da performatividade como proposta para um ensino de teatro acessível, em uma metodologia de experiência afetiva construída no fazer artístico-docente.
Palavras-chave: Neurodiversidade; Corpo em movimento; Performance.

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Publicado

2023-04-25

Como Citar

Ragazzon, P. A. . (2023). PROPOSIÇÕES PARA CENAS (NEURO)DIVERSAS. Revista TXAI - Programa De Pós Graduação Em De Artes Cênicas - Ufac, 1(2). Recuperado de https://teste-periodicos.ufac.br/index.php/txai/article/view/6697

Edição

v. 1 n. 2 (2022): Corpos, Poéticas, Políticas. Os processos sócio-históricos-culturais, de pertencimento e de acessibilidade cultural das pessoas com deficiência nos contextos regionais do Brasil, 2022

Seção

Artigos

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O autor se compromete a sempre que publicar material referente ao artigo publicado na Revista TXAI de Artes Cênicas a mencionar a referida publicação da seguinte forma:

"Este artigo foi publicado originalmente pela Revista TXAI de Artes Cênicas em seu volume (inserir o volume), número (inserir o número) no ano de (inserir o ano) e pode ser acessado em: http://revistas.ufac.br/revista/index.php/TXAI"