v. 5 n. 02 (2022): Artesanato intelectual: moldagens e construções de múltiplos saberes

Apresentação da capa

• Apresentação da capa

  Karolaine da Silva Oliveira, Thais Albuquerque Figueiredo

  02-03

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Ficha Técnica

• Equipe de trabalho

  Revista Discente de História da Ufac

  04

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• Sumário

  Revista Discente de História da Ufac

  06

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Editorial

• Artesanato intelectual moldagens e construções de saberes, v.5, n.2 (2022)

  Geovanna Moraes de Almeida

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Artigos

• "Entre bola e bala" Ditadura militar e a conquista da copa de 1970

  Lucas de Souza do Nascimento

  11-21

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• A aplicação da noção de paradigma desenvolvida por Thomans Kuhn na construção da Ciência Jurídica

  Giovanna Vitoria Andrade Castro da Silva, Camila Pontes Ferreira, Luciney Araújo Leitão

  22-29

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• Solta a batida DJ a utilização do funk no ensino de História

  Yane da Rocha Magalhães

  30-39

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• De la Educación como proyecto capitalista a la Educación como proyecto de transformación social

  María Emilia Landaeta Silva

  40-48

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• Mulheres quilombolas da Amazônia e ação política uma revisão de literatura

  Daylan Maykiele Denes, Jaume Ferran Aran Cebria

  49-67

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• Comissão de heteroidentificação mecanismo necessário em processos seletivos

  Fabiana Santos Souza, Josileide Veras de Sousa

  68-78

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• A restauração da Igreja Matriz Nossa Senhora do Carmo de Boa Vista-RR e a busca pela identidade católica

  Juliana Cristina Sousa da Silva, Luís Francisco Munaro

  79-103

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• Patrimônio material no Ensino de História o caso do Solar do Barão de Santarém

  Adrielle Cristina Maciel de Araujo

  104-121

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Apresentação das entrevistas

• Histórias de vida e trabalho na construção do CAp/Ufac

  Luci Praun, Luciney Araújo Leitão

  122-123

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Entrevista

• Docência como construção prático-reflexiva

  Gabrielle Vitória de Lima Souza, Minory Cerqueira de Lima, Thalita Vasconcelos

  124-138

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• Um olhar sobre a comunidade do Colégio de Aplicação

  Emanoela Maria Freire dos Santos , Huendson Vitorino da Silva , Daiana Silva Brasil

  139-151

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• "A gente não pode deixar morrer a semente das coisas que plantamos dentro da instituição”

  Victória Cláudia de Souza Melo, Amanda Marques Dorneles, Luciney Araújo Leitão

  152-159

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Resenha

• Lendo Devulsky para entender o Colorismo

  Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque

  160-165

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• A escola dos Annales (1929-1989): a revolução francesa da historiografia

  Danilo Rodrigues do Nascimento

  166-173

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Tradução

• Ethno-historiography of translation the case of black populations in Brazil

  Dennys Silva-Reis; Kathryn Batchelor, Cibele de Guadalupe Sousa Araújo

  174-185

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