CHAMADA DOSSIÊ TEMÁTICO

2024-07-29

CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS

DOSSIÊ TEMÁTICO: COTIDIANOS DAS ESCOLAS: INTERFACES ENTRE ÉTICAS, ESTÉTICAS, POÉTICAS E POLÍTICAS

A revista Communitas convida pesquisadores(as), docentes e pós-graduandos(as) a submeterem artigos originais para o dossiê temático "Cotidianos das Escolas: Interfaces entre Éticas, Estéticas, Poéticas e Políticas".

Os cotidianos escolares constituem-se como um microcosmo social, onde se entrelaçam dinâmicas éticas, políticas, poéticas, epistemológicas e estéticas. A presente chamada busca fomentar a produção de conhecimento acerca das imbricações entre tais dimensões, investigando como as práticas pedagógicas, as relações de poder e as manifestações culturais se articulam na produção de subjetividades e na construção de saberes no contexto escolar. Serão aceitos artigos que abordem, as seguintes temáticas:

Éticas e Estéticas dos Cotidianos Escolares: Análise das manifestações artísticas e culturais no espaço escolar, investigando suas relações com as práticas pedagógicas, os modos de produção de subjetividades e identidades.
Políticas e Cotidianos Escolares: Estudo das relações de poder, das dinâmicas de gestão e das políticas públicas no contexto escolar, analisando seus impactos na produção de subjetividades, nas práticas pedagógicas e na construção de saberes.
Epistemologias e Poéticas dos Cotidianos Escolares: Investigação das relações entre os saberes e criações acadêmicas, docentes e discentes, problematizando a produção de conhecimento no cotidiano escolar e suas implicações para as práticas pedagógicas e poéticas da vida.
Corpos: Gênero, Raça, Territorialidade, Geração, Condição Física e Sexualidade no Cotidiano Escolar: Análise dos marcadores de diferença no espaço escolar, investigando as construções de corporeidade, performatividades, expressões e estilos de vida que incidem nos cotidianos das escolas.
Tecnologias e Cotidiano Escolar: Análise dos usos das tecnologias na educação, investigando seus impactos nas práticas pedagógicas, nas relações interpessoais e na produção de conhecimento no cotidiano escolar.
Os Dentrosforas dos Cotidianos Escolares: discussão sobre os modos como as dinâmicas neoliberais (racionalidade política de mercado) e neoconservadoras (racionalidade político-moral) buscam reduzir a cidadania à questão do "autocuidado", reinstitucionalização do individualismo, interesse do mercado e domínio androcêntrico expressas na militarização da escola, no homeschooling, no assédio e perseguição da docência, entre outros, marcos de produção de desigualdades.

Diretrizes para Submissão

Os artigos devem ser inéditos e seguir as normas de publicação da Revista Communitas, disponíveis em [link]. A submissão deverá ser realizada através da plataforma eletrônica da revista.

Cronograma