v. 3 n. 5 (2019): DIFERENÇA E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

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Publicado: 2019-06-30

Editorial

EDITORIAL

Rafael Marques Gonçalves

1-1
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Apresentação

DIFERENÇA E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Ricardo Janoario, Tiago Ribeiro

2-6
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Dossiê Temático

TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE NITERÓI: UMA APOSTA NA CONVERSA

Arina Costa Martins Cardoso

7-23
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INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: POLÍTICAS E DESAFIOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE/UFAC

Karlene Ferreira Souza, Mark Clark Assen de Carvalho, Claudia de Souza Martins Lima

24-41
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FRANCISCO – A VIDA NO CREPÚSCULO: LAUDO, IMPLANTE COCLEAR, SURDEZ E ESCOLA

Eduardo de Campos Garcia

42-54
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Paulo Augusto Nedel

55-69
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ENSINO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA SURDOS DO ENSINO SUPERIOR: OBSTÁCULOS E POTENCIALIDADES

Mariana Dézinho, Marcia Aparecida Rodrigues Mateus, Juliama Maria da Silva Llima

70-85
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XX É 20?: QUANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS SE TORNA UM ESPAÇO SEMIÓTICO DE CONSTRUÇÕES LINGUÍSTICAS

Renata Barbosa Dionysio, Luciana Andréia Rodrigues Furtado

86-97
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PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA GRADUANDOS SURDOS EM UM CURSO ONLINE

Egley Amarolina Pereira Carvalho, Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz

98-114
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A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E DE APRENDIZAGEM

Ana Regina e Souza Campello, Wendel de Oliveira

115-136
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POR QUE ENSURDECER A EDUCAÇÃO DE SURDOS?

Tiago Ribeiro, Ricardo de Souza Janoario

137-156
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Demanda Contínua

CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O CONSUMO DE QUELÔNIOS NA RESERVA EXTRATIVISTA RIOZINHO DA LIBERDADE, ACRE – BRASIL

Victor Silva Vasconcelos, Matheus Nascimento Oliveira, Tiago Lucena Silva

157-171
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A EDUCAÇÃO ENTRE A PEDAGOGIA DA ESSÊNCIA E A PEDAGOGIA DA EXISTÊNCIA NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

João Francisco Lopes de Lima

172-185
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A FORMAÇÃO CONTINUADA: O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

Naiara de Souza Fernandes, Lenilda Rego Albuquerque de Faria

186-202
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INCLUSÃO ESCOLAR O ENSINAR E O APRENDER

Ademárcia Lopes de Oliveira Costa, Robéria Vieira Barreto Gomes

203-213
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OS SENTIDOS DA ESCOLA NAS CONVERSAS DOCENTES DO WHATSAPP

Rosana Sales de Jesus, Rosemary dos Santos

214-224
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STAR TREK E ENSINO DE HISTÓRIA: APRENDENDO SOBRE NAZISMO E HOLOCAUSTO COM A SÉRIE

Eduardo Pacheco Freitas

225-245
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