ESCOLA, HETERONORMATIVIDADE E EXCLUSÃO
ALGUMAS REFLEXÕES
DOI:
https://doi.org/10.29327/210932.8.1-19Keywords:
Escola. Currículo. Heteronormatividade. Exclusão. Sujeitos LGBT.Abstract
This text is about the problematic relation among school, heteronormativity and exclusion in a critic perspective, analyzing the heteronormativity, we denounce the deliberated production of the failure of lesbians, gays, bissexuals and transgender as a strategy of legitimation of the hegemony of the heterossexual ideal including the school failure that victimize GLBT subjects. The text is part of a qualitative, descriptive and interpretative research, wich finality was analyze the school memories of Young militants of the GLBT moviment in Belém/PA. In this text are presented reflections about the dialogue with different authors that gave theoretical basis to the study. We conclude that school, such as other social institutions, has been constituded as an instrument of heterosexist hate, since the school education is constituted as time/ space of supposed production of forced homogeneity, where the sequence biological sex- gender identity- sexual orientation needs unquestionable converge to produce individuals that can animate small bourgeais citizenship model.
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